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【唐山学院精神文明网】“道德讲堂”管理制度

作者:奔驰宝马娱乐 来源:唐山学院精神文明网 时间:2020-09-01点击数:

为切实加强“道德讲堂”的有效管理。使之制度化、经常化、规范化成为全院师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂,特制定本制度。

一、“道德讲堂”由宣传部负责日常管理工作。

二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署,根据教育局的具体要求,紧密结合实际需求,认真制定方案计划。

三、“道德讲堂”实行定期开讲制度。要因人、因时、因需制宜,精心策划讲堂内容、形式,及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。

四、“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,及时做好我院师生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼。宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。

五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件,确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。

六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为全院师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。

“道德讲堂”宣讲员守则

一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。

二、宣讲主题要正确鲜明,具有时代性。能唱响和谐主旋律,弘扬社会文明正气,倡导社会主义核心价值导向。

三、宣讲内容要积极向上,具有典型性,做到言之有人、讲之有情、道之有理。

四、宣讲员要发挥自身优势,经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事,用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举,在“道德讲堂”进行宣讲。

五、宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求,做到真实、真情、真诚,力求深入浅出、通俗易懂,使宣讲富有针对性、说服力和感染力。

六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式,不断增强自身素质,提高宣讲水平,使自己成为“予人玫瑰,手有余香”的高尚的人。

“道德讲堂”学员管理制度

一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课。严格遵守时间按时上课,无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静,不得大声喧哗、随意走动,将手机调至震动或关机。

三、课堂上学员要专心听讲,认真做好笔记,讨论时积极发言,按照要求撰写学习心得。

四、学员进入“道德讲堂”要衣着整洁,衣着不整者不得进入道德讲堂。

五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。

六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施,不得随意损坏。

“道德讲堂”建设组织机构

领导小组 组长 华玉(党委书记)

副组长郑禾(党委副书记)

工作小组 组长 李菁(宣传部长)

成员 李文良(学工部部长)

王洪耀(工会主席)

李聪明(社科部主任)

张忠鹏(团委书记)

项慧新(机关总支副书记)

张 莉(文明办主任)

道德讲堂“六个一”建设标准

一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。

二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义。

三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍。

四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物。

五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。

道德讲堂“六字”活动模式

一、听听取先进事迹宣讲。

二、看观看短片、情景剧表演等。

三、讲群众自我宣讲道德故事。

四、议讨论现象,评议行为。

五、选由群众推荐选树先进人物。

六、行引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。

“道德讲堂”信息公开制度

一、信息公开的内容

1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容,定期在信息预告栏予以公示。

2、根据宣讲员课程安排,定期将宣讲内容归档整理,及时向全体师生发放学习。

二、信息公开的时间和方式

1、公开信息的时间要及时,应根据内容的性质、群众关心的程度,区别不同情况,确定公开时间。

2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式,主要公开形式为公示栏公布。

3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体,对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。

三、信息公开管理

1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责,宣传部负责开展具体工作。

2、广泛听取和收集干部职工意见,详细列明公开项目,由宣传部负责管理完善公开内容,接受群众的咨询和监督,进行整改。

“道德讲堂”考核激励制度

一、考核目的

1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标,使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。

2、激励宣讲员的讲课积极性,引导全院师生加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。

二、考核内容和形式

1、向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》,对宣讲员讲课内容进行打分考核。

2、向宣讲员、全体干部职工下方《满意度测评表》,对中心“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。

三、考核时间和程序

1、以“道德讲堂”年度工作计划为依据,在年中进行考评,在年底进行考核。

2、考核对象准备自我总结,考核对象按照个人工作表现,需改善方面、岗位计划与具体措施等进行详细汇报。

3、考评人按照个人意愿进行综合评分,选出优秀宣讲员、优秀管理人员等。

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